El pensamiento puede ser estudiado desde diversos puntos de vista: la psicologia investiga cual es el procesos que ocurre en mi cuando pienso, cuando tengo o producto un pensamiento; la filosofia averigua que relacion guarda los pensamiento con las cosas (teoria del conocimineto). De ninguno de estos aspento del pensamiento se ocupa la logica sino de investigar de particular las formas, las estructura. La logica presigne del contenido y solo tiene en cuenta la forma, la estructura de mi pensamiento. El estudio de esa forma es el objeto de la logica.
miércoles, 14 de septiembre de 2011
Filosofia
El pensamiento puede ser estudiado desde diversos puntos de vista: la psicologia investiga cual es el procesos que ocurre en mi cuando pienso, cuando tengo o producto un pensamiento; la filosofia averigua que relacion guarda los pensamiento con las cosas (teoria del conocimineto). De ninguno de estos aspento del pensamiento se ocupa la logica sino de investigar de particular las formas, las estructura. La logica presigne del contenido y solo tiene en cuenta la forma, la estructura de mi pensamiento. El estudio de esa forma es el objeto de la logica.
jueves, 8 de septiembre de 2011
εїз ECOP εїз
La segmentación de mercado es el proceso de dividir un mercado en grupos uniformes más pequeños que tengan características y necesidades semejantes. Esto no está arbitrariamente impuesto sino que se deriva del reconocimiento de que el total de mercado está hecho de subgrupos llamados segmentos.
Estos segmentos son grupos homogéneo (por ejemplo, las personas en un segmento son similares en sus actitudes sobre ciertas variables). Debido a esta similitud dentro de cada grupo, es probable que respondan de modo similar a determinadas estrategias de marketing. Es decir, probablemente tendrán las mismas reacciones acerca del marketing mix de un determinado producto, vendido a un determinado precio, distribuido en un modo determinado y promocionado de una forma dada.
Los requisitos para una buena segmentación son:
- Homogeneidad en el segmento
- Heterogeneidad entre segmentos
- Estabilidad de segmentos
- Los segmentos deben ser identificables y medibles
- Los segmentos deben ser accesibles y manejables
- Los segmentos deben ser lo suficientemente grandes como para ser rentables
Las variables utilizadas para segmentación incluyen:
- Variables geográficas
- Región del mundo o del país
- Tamaño del país
- Clima
- Variables demográficas
- Edad
- Genero
- Orientación Sexual
- Tamaño de la familia
- Ciclo de vida familiar
- Ingresos
- Profesión
- Nivel educativo
- Estatus socioeconómico
- Nacionalidad
- Religión
- Variables pictográficas
- Personalidad
- Estilo de vida
- Valores
- Actitudes
- Variables de comportamiento
- Búsqueda del beneficio
- Tasa de utilización del producto
- Fidelidad a la marca
- Utilización del producto final
- Nivel de 'listo-para-consumir'
- Unidad de toma de decisión
Cuando muchas variables se combinan para proporcionar un conocimiento profundo del segmento, se le conoce como segmentación profunda. Cuando se da suficiente información para crear una imagen clara del miembro típico del segmento, se llama perfil del comprador. Una técnica estadística utilizada habitualmente en determinar un perfil es el cluster análysis (análisis de grupo)
Los beneficios de la segmentación de mercados pueden ser:
- Identificar las necesidades más específicas para los submercados.
- Focalizar mejor la estrategia de marketing
- Optimizar el uso de los recursos empresariales de
- Marketing
- Producción
- Logística
- Toma de decisiones
- Hacer publicidad más efectiva
- Identificar un nicho propio donde no tenga competencia directa.
- Aumentar las posibilidades de crecer rápidamente en segmentos del mercado sin competidores
εїз Lengua y Literatura εїз
Realismo literario
El Realismo literario es una corriente estética que supuso una ruptura con el romanticismo, tanto en los aspectos ideológicos como en los formales, en el tercio central del siglo XIX.El origen del término es francés: aparece aplicado a la literatura hacia 1825 para referirse a la imitación por parte de los románticos de la naturaleza y al detalle descriptivo de algunos de sus novelistas. Más tarde, su significado se precisó para aplicarse a ciertos pintores como Gustave Courbet que, frente a los temas grandilocuentes y las escenografías aparatosas del romanticismo, llevaban a sus lienzos sencillas escenas de la vida cotidiana; enseguida se aplicó el vocablo a las obras literarias animadas de un propósito análogo de recoger fieles testimonios de la sociedad de la época.
Hacia 1850 en Francia una serie de escritores y críticos presentan ya al Realismo como una nueva estética alejada u opuesta a la romántica. En 1856 aparece una revista titulada precisamente Réalisme, que en uno de sus números dice:
- El Realismo pretende la reproducción exacta, completa, sincera, del ambiente social y de la época en que vivimos... Esta reproducción debe ser lo más sencilla posible para que todos la comprendan.
Características
Los rasgos fundamentales del Realismo son los siguientes:- Procura mostrar en las obras una reproducción fiel y exacta de la realidad
- Se opone al Romanticismo en su rechazo de lo sentimental y lo trascendental; aspira, en cambio, a reflejar la realidad individual y social en el marco del devenir histórico.
- Hace un uso minucioso de la descripción, para mostrar perfiles exactos de los temas, personajes, situaciones e incluso lugares; lo cotidiano y no lo exótico es el tema central, exponiendo problemas políticos, humanos y sociales.
- El lenguaje utilizado en las obras abarca diversos registros y niveles de lenguaje, ya que expresa el habla común y se adapta a los usos de los distintos personajes, que son complejos, evolucionan e interactúan influyendo en otros.
- Las obras muestran una relación mediata entre las personas y su entorno económico y social, del cual son exponente; la historia muestra a los personajes como testimonio de una época, una clase social, un oficio, etc.
- El autor analiza, reproduce y denuncia los males que aquejan a su sociedad.
- Transmite ideas de la forma más verídica y objetiva posible.
εїз Matematica εїз
Una función cuadrática o función de segundo grado es una funcion polinomica de grado dos definida como:
en donde a, b y c son números reales (constantes) y a es distinto de 0.
La representación gráfica en el plano XY haciendo:
esto es:
sábado, 3 de septiembre de 2011
εїз Cultura y Comunicacion εїз
Cuando nos consultamos sobre cuales pueden ser las potencialidades de los medios masivos de comunicación para la construcción de subjetividades políticas acciones comunicativas que tracen, como dice el autor, una ruta critica política, cultural y de movilización a partir de la cual proponerse objetivos de construcción de sentido y de visión compartida. y democracias más inclusivas y participativas entendemos que estos pueden, según Jaramillo, animando la deliberación pública y ciudadana, construyendo consensos y lugares de encuentro entre actores sociales que pueden no coincidir, a su vez, planificando
Por su parte Rey cuando plantea lo que sería una agenda pública para los medios plantea cuatro dimensiones para pensarla: una primera dimensión es la re significación de los medios de comunicación pensados como escenarios de representación de lo social; una segunda dimensión que tiene que ver con la interaccion que se está dando entre los medios de comunicación y los actores sociales (asociaciones civiles, ONG, etc), esta interacción, según Rey, será hacia el futuro una de las alianzas más importantes para la configuración de lo público; una tercera dimensión donde se plantea el desarrollo entre los medios de comunicación y las libertades civiles, tal como el derecho a la información por ejemplo; y por último, la en vías de desarrollo, como planteará Waisbord en su texto.
Se suponía que el problema del subdesarrollo era un problema de información, entonces se presento la comunicación como instrumento que lo resolvería. Según Beltrán, los medios masivos de comunicación tienen la capacidad de crear una atmósfera favorable al cambio. Desde las teorías de Schramm se entendía que la comunicación significaba transmitir información y era a partir de la exposición a los medios que se creía que se podían provocar actitudes.
"Esta visión de cambio tuvo su origen en dos modelos de comunicación. Uno fue el modelo de Shannon-Weaber del emisor receptor (…). El otro fue el modelo de propagandacuarta dimensión que es la comunicación como un referente central de los procesos de participación ciudadana.
Podemos entender que hay una gran diferencia entre esta concepción de comunicación y las anteriores.
Desde la concepción de la comunicación para el desarrollo, que tiene su origen en los programas de ayuda luego de la postguerra, se proponía aplicar estrategias y principios de comunicación en el mundo
desarrollado durante la Segunda Guerra según el cual los medios tenían efectos de "balas mágicas" para cambiar actitudes y comportamientos."
Esta concepción donde los medios "tienen poder" sobre el público es opuesta a la que plantean Toro y Jaramillo. Toro no concibe a los medios con un poder sobre los espectadores, tan sólo entiende que estos son un canal que transmite sentidos que son producidos, no por los medios, sino por la sociedad. Por su parte Jaramillo y su forma de entender a la comunicación pública entiende a esta como un espacio donde los sujetos luchan por intervenir en la vida colectiva, buscan formas de intervenir en los procesos políticos y por participar en la esfera pública.
A partir de la perversa distribución de la riqueza, podemos hablar de una teoríaprogramación se ha globalizado. Los países quedan divididos en estas dos categorías en función de la capacidad de producción y por la distribución de material (entiéndase si los medios producen o no sus programas). Siempre entendiendo que reproducen y siguen las lógicas de mercado. de la dependencia, como plantea Contreras Baspineiro. Según Ford, a partir de esta teoría podemos hacer una distinción entre países inferidos e infopobres (relación que retoma Contreras Baspineiro en su texto), entendiendo que la
Esta es una gran diferencia que se puede encontrar con los autores de la unidad 8. Según ellos, los medios deben crear espacios para la discusión, para la concertación, permitir ver las diferencias y los diferentes puntos de vista; los medios deben generar estos espacios de representación para generar inclusión y participación.
Desde mi posición coincido en muchos puntos con los autores de la unidad 8. considero que la acción ciudadana no puede tan sólo reducirse a un acto electoral, aunque esta sea la acción que muchas personas realizan como ciudadanos.
Considero que los medios deben ser más democráticos y participativos: deben servir para generar espacios de discusión y debate, como así también para darle voz a las minorías y deben permitir poder ver otros puntos de vista, para de este modo poder convocar y movilizar sectores, grupo y comunidades o pos de un objetivo común.
Pero para que podamos llegar a esto creo que se debe primero re conceptualizar la concepción que uno tiene de los medios. Entender que ellos no sólo pueden transmitir programas de entretenimiento, sino que pueden abrir el juego a otros actores permitiendo que estos puedan expresarse.
A su vez y en lo que refiere a la visibilidad que los medios pueden dar a un tema creo que hay muchos intereses en juego. Esto puede verse claramente en el texto de Germán Rey donde muestra algunas limitaciones de los medios en Américaseguridad, reciben dineros para orientar su información, recurren a la calumnia para tratar de desvirtuar a los opositores políticos del gobierno del presidente Fujimori". Latina como dice en referencia a los medios peruanos "transmiten información dada por los organismos de
En conclusión, en vista de como dice Germán Rey y entendiendo que los medios masivos de comunicación son de gran importancia en la configuración de la vida pública, espero que puedan dar este giro y hacer de si mismos una comunicación más democrática y participativa.
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